生活中的数学

双莲寺小学四年级  邱安雯   指导老师：耿报春

我正在家做数学题，却不断地发现，数学很有趣，不过有时也很难啊！这不，拦路虎来啦，这一题我看不懂，什么是1-2040度每度收0.525元,2040-3120度每度收0.575元,3120度以上每度收0.825元,为什么同样是电费，但有不同的价格呢？2408度收多少钱？那我怎么计算呢？是不是这样呀，我不假思索，飞快的列出算式：2408*0.575=1384.6（元）。这时，我忽然想起爸爸妈妈以前讨论过家里的一件事，说我们家的电费超标了，要节约着用了，因为后面的电价会越来越贵的！我立刻拿着本子去问妈妈，“是呀！”她说，“我们家也是这样的，这叫做阶梯性收费，你的做法是不对的！”

妈妈告诉我，目前我们地方的电费收费标准是：1—2160度收0.5653元；2160-4200度要加0.05元，收0.6153元每度；到了4200度以上就要每度加0.3元，收0.8653元每度了。妈妈拿出去年我家的电费收据给我看，我发现，去年我们一共用了2980度电，在8月份之前是按0.5653元每度收费的，可到了8月份之后呢？价格却变成了0.6135元每度了。怎么回事？难道是电脑收错了？其实，不是，不是的！你看，在去年1—8月份我们家用电度数是2133度，没有超过第一阶段，收0.5653元每度，但到了12月份，全年用电度数是2980度，已经超过了第一阶段，这里面只有2160-2133=27度是按0.5653元每度收费,而2980-2160度是按0.6153元每度收取的。这样，我家去年一年的电费一共是(2980-2160)*0.6135+2160*0.5653=1721.178元。

供电部门为什么要用这样麻烦的算式来计算电费呢？原来，这种阶梯性收费是为了提醒人们要节约用电呀！你看，用的越多，收的越贵，这样我们平时就要注意，人走灯关，打开窗帘，关上灯。节约用电，要从一点一滴做起。

关于阶梯性收费的问题，还有一个和我们生活息息相关的例子，叫个人所得税。妈妈是会计，她经常跑税务，这方面她是个行家里手。于是，她陪我一同查电脑资料，并耐心向我解释。原来，个人所得税是一个调节个人收入平衡的方法。当你的收入低于3500时，是不用交税的，而收入高于3500时就要缴了，怎么缴呢？第一，在收入是3500至5000之间时，你缴的税为（收入-3500）*0.03；第二，在收入是5000至8000之间时，你缴的税为（收入-3500）*0.1-105；第三，在收入是8000至12500之间时，你缴的税为（收入-3500）*0.2-555；第四，第五，第六……还有许多，也就是说，人的收入越高缴的税也就越多，嘻嘻，那给国家的贡献也就越大啦！看来，这样复杂的阶梯算试，却是国家的一项平衡个人收入的方法啊。经过与妈妈好长时间的认真探讨，我恍然大悟了！

通过对做题的思考和日常生活的观察，我发现，数学原来是这样的有用，它不仅是计算，还是治理国家，约束人们行为的一种方法，它和我们的生活紧密相连。生活中还有许多这样有趣的数学应用题，比如，商场的促销活动，市场上的商品批发，等等。所以，我们要学会多动脑筋，处处留心皆学问啊。

教师点评：

整篇文章内容实在、言之有理。文章内容紧扣主题，准确、精练，体现了数学的严谨性与科学性。老师希望今后你能继续勤学好问，勇于探索，留心观察，写出更好的数学小论文。